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教师节前,习近平总书记来到北京师范大学向教师们致以节日的问候。他翻看了课本后说,我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。
教育改革创新,万变不离其宗的是文化传承,收录到课本中的古代经典诗词散文,更是中华文化精髓中的精髓。在中国的教科书上“去中国化”是很悲哀的。
有则寓言说一群人匆匆赶路,突然有个人停下,旁人不解地问他缘由,这人答道:走得太快,灵魂落在了后面,我要等等它。的确,飞速发展的时代,让我们来不及思考。1840年以来,无数志士仁人引进各国文化思潮、寻求救亡图存理念,也曾对我们文化的劣根性进行了反思甚至批判,但基于“哀其不幸怒其不争”的批判绝不是全盘否定。美国前国务卿基辛格在他的新书《论中国》中提到:“在距今3000多年前的商代中国有书写文字时,古埃及正处于鼎盛时期。”如今的埃及人已无法读写楔形文字,而四大文明古国中只有中华文化一脉相承,“今天有十多亿人仍在使用直接从商代延续下来的书写体系,今天的中国人可以看懂孔子时代的碑文,当代中国无论书籍还是会话中,仍饱含从古代文化典籍中汲取的养分。”
党的十八大报告提出道路自信、理论自信、制度自信。我们对民族的文化也应自信。无论如何,中华文化国学经典都是每一个中国人的必修课,对下一代尤其如此。
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